البرنامج التأسيسي للبحث العلمي

الوصف

الفئة المستهدفة:

 طلاب الدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه).
 الطلاب الباحثون في مختلف التخصصات على مختلف المستويات التعليمية في مؤسسات التعليم العالي .
 باحثون مبتدئون أو في بداية مسيرتهم الأكاديمية.
 مساعدين بحث وأعضاء هيئة تدريس جدد بحاجة لتأسيس منهجي.

متطلبات القبول:
1. خلفية أكاديمية: درجة بكالوريوس متقدمة أو ماجستير أو ما يعادلها في مجال ذي صلة أو قيد الدراسة.
2. اللغة الأكاديمية: القدرة على القراءة والكتابة بالعربية و الإنجليزية مع التركيز على الإنجليزية في الشرح.
3. الجاهزية البحثية: معرفة أولية بمناهج البحث أو اجتياز اختبار قبلي.
4. المهارات التقنية: إلمام أساسي بمعالجات النصوص وإدارة المراجع.

الأهداف الرئيسية:
1. فهم لبيئة الدراسات العليا ومتطلباتها الأكاديمية والأخلاقية.
2. رفع كفاءة صياغة المشكلة والأسئلة والإطار النظري.
3. تعزيز القدرة على اختيار وتصميم منهجية مناسبة وجمع بيانات موثوقة.
4. تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية والنشر العلمي.
5. إتقان أدوات التحليل والذكاء الاصطناعي في البحث.
6. بناء خطة زمنية واقعية لإدارة المشروع البحثي.
7. تنمية مهارات حياتية ومهنية داعمة للنجاح والاستدامة.

الأهداف الفرعية:
 تفسير مسارات الدراسات العليا ولوائحها وتحويلها لخطوات عملية.
 صياغة Problem Statement وأسئلة بحثية وفق معايير SMART وربطها بعدسة نظرية.
 تصميم أدوات جمع بيانات وإجراء تجريب أولي (Pilot).و ما قبل التجريب الاولي.
 كتابة Abstract قوي وإدارة المراجع باستخدام برامج مختلفة.
 استكشاف الأدبيات باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي وتحليلها نقديًا.
 إعداد مخطط زمني (Gantt) ومصفوفة مخاطر لمشروع البحث.
 ممارسة استراتيجيات لإدارة الوقت والطاقة والتوازن الحياتي.
 تقديم عرض مصغّر لمقترح بحثي والدفاع عنه أمام الزملاء.

مدة البرنامج التدريبي:
5 أيام × 5 ساعات يومياً

المحاور الرئيسية والفرعية:
المحور 1: بيئة الدراسات العليا والدكتوراه
 طبيعة برامج الدراسات العليا ومساراتها.
 أدوار ومسؤوليات الطالب والمشرف.
 لوائح الجامعات ومتطلبات التخرج.
 أخلاقيات البحث والنزاهة الأكاديمية.

المحور 2: صياغة المشكلة والإطار النظري

 من الفكرة إلى الفجوة إلى مشكلة البحث.
 صياغة الأهداف وأسئلة البحث/الفرضيات.
 الإطار النظري وربطه بالسياق.
 مصفوفة الأدبيات وأساليب التركيب.

المحور 3: تصميم البحث والمنهجيات

 المناهج الكمية والنوعية والمختلطة.
 تصميم أدوات جمع البيانات والتجريب الأولي.
 اعتبارات الصدق والثبات/الموثوقية.
 إدارة البيانات وخطة إدارة البيانات.

المحور 4: الكتابة الأكاديمية والنشر
 هيكل الورقة البحثية والأطروحة.
 كتابة Abstract والكلمات المفتاحية.
 اختيار المجلات/المؤتمرات والتعامل مع المراجعين.
 التوثيق وإدارة المراجع.

المحور 5: أدوات التحليل والذكاء الاصطناعي
 البحث الذكي عن الأدبيات
 أنواع التحاليل المختلفة
 توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في مراحل البحث و الجانب الأخلاقي.
 تنظيم العمل البحثي عبر المنصات الرقمية.

المحور 6: التخطيط الزمني وإدارة المشروع
 خطة طريق متعددة الأعوام ومعالم الإنجاز.
 إعداد مخطط زمني (Gantt).
 مصفوفة المخاطر وخطط التخفيف.
 إدارة الوقت والطاقة.

المحور 7: المهارات الحياتية والمهنية
 التعامل مع الضغوط الذهنية والأكاديمية.
 مهارات التواصل والعرض والدفاع عن البحث.
 بناء الشبكات الأكاديمية والمهنية.
 التوازن بين الحياة الشخصية والدراسة.